天空的倒影

完成綜合領域的線上研習
接下來就是接連三天的實體研習
 
一開始是水中校長的開場白
明白的告訴我們
為什麼要舉辦這樣的研習
主要是因為教育部規定要教學正常化
綜合領域的配課老師需要有36小時的認證
　
今天的主講人是民雄國中的吳美枝老師
她以分組活動進入今天的主題
○第一個活動-認識小組成員（小組是主辦單位事先分好）
小組成員自我介紹--選出組長—點號碼介紹小組成員


○第二個活動-撲克牌分花色
各組徹底洗牌-各組交換撲克牌-分花色
（依紅心黑桃黑梅紅磚--由13至1依序排列—13在上數字面在上）


○第三個活動-利用撲克牌排塔
五分鐘的時間排出最高的形狀（要維持一分鐘）





















○第四個活動-扁帶活動（比賽速度）
扁帶兩端打結-賽車-通過每個人手中-回到組長手中


○第五個活動-觀看TED蘇加他·米托的自我教育新實驗


○第六個活動-滑步遊戲
每個人左右腳相連-移動時腳不能分離-最快到達目的地的小組為優勝
活動結束後分享體驗-利用文字小卡（有文字可以造句述說心情）分享感觸


○新天鵝堡德國心臟病
喚醒大家的精神
 
活動一堆
但覺得收穫有限
活動的目的是什麼
難道是為了活動而活動
學生從活動中得到什麼才是最重要的
滑步遊戲體驗挫折
心臟病遊戲喚醒學生的精神
我想不管什麼活動
重點是老師要能引導學生說出自己的感受